Webquest
cuentos y leyendas del prÒximo Oriente
comenzar
Introducción
Los relatos que componen este libro han inspirado una gran cantidad de representaciones artísticas a lo largo de la historia. En las próximas actividades, vas a conocer y a explorar algunas de estas obras (desde relieves de arte asirio hasta pinturas prerrafaelitas del siglo XIX). Después, formarás un grupo y, entre todos y todas, una obra de arte a partir de lo que habéis descubierto.
Siguiente
La tarea
La tarea de esta webquest consiste crear una obra de arte. Para ello, primero realizarás de forma individual las siguientes diez actividades. En ellas, profundizarás en representaciones artísticas relacionadas con los relatos de Cuentos españoles del Próximo Oriente. Una vez terminadas las actividades, dividiréis la clase en grupos y cada uno seleccionará una obra. A continuación, cada equipo recreará la obra con técnicas y materiales diferentes a la original. Por último, entre toda la clase organizaréis una exposición de arte con vuestras obras.
Siguiente
actividad 1
El dios Marduk aparece representado en el célebre Código de Hammurabi. Busca información y analiza el relieve que decora este célebre documento de piedra. Puedes comenzar con la lectura del siguiente artículo.
World History Encyclopedia: Código de Hammurabi
Siguiente
actividad 2
Observa el relieve de Gilgamesh luchando con un león que se encuentra en el museo francés del Louvre. ¿Qué te llama la atención de su postura? ¿Cuál es la expresión con la que se se representa a este héroe?
Viaje por el palacio de Sargón II
Siguiente
actividad 3
A continuación, investiga sobre el famoso fresco de Miguel Ángel en la Capilla Sixtina que representa la creación de Adán. Fíjate en cómo el dedo de Dios casi toca el del «primer hombre». ¿Qué crees que significa ese instante? ¿Qué relación ves entre Dios y el ser humano? Dibuja o describe lo que te transmite la escena.
La creación de Adán, por Miguel Ángel
La Capilla Sixtina en Ciudad del Vaticano
Siguiente
actividad 4
Observa el cuadro Construcción de la Torre de Babel, de Pieter Brueghel el Joven. ¿Qué detalles te llaman la atención? ¿Crees que la torre parece estable o caótica? Escribe una breve reflexión sobre lo que expresa esta construcción sobre el ser humano. Después, imagina de qué otra forma la representarías artísticamente.
Construcción de la Torre de Babel, por Pieter Brueghel el Joven
Siguiente
actividad 5
Analiza, a través de este enlace, la obra de Jan Van Scorel sobre el diluvio universal. ¿Qué emociones aprecias en las personas? ¿Dónde está el arca? ¿Qué te transmite la pintura sobre el miedo y la esperanza? Elabora una lista de, al menos, cinco adjetivos que describan la escena.
El diluvio universal, por Jan Van Scorel
Siguiente
actividad 6
Busca en internet las cinco telas de Marc Chagall inspiradas en el Cantar de los Cantares. A continuación, elige una y analiza cómo el artista representa aspectos como el amor, la espiritualidad o el deseo. ¿Qué colores predominan? ¿Qué símbolos aparecen? ¿Qué emociones transmite la obra?
Videorresumen: Cantar de los Cantares
Siguiente
actividad 7
Observa en el enlace la pintura de Jacob Jordaens sobre la figura de Job. Analiza cómo se representa, en su gesto y a través de los colores, el sufrimiento y la resistencia. ¿Qué expresiones faciales de Job destacan? ¿Qué otros elementos de la obra resaltarías?
Job, por Jacob Jordaens
Siguiente
actividad 8
Explora la representación del juicio de Osiris en el Museo Arqueológico Nacional. Presta atención a la escena. ¿Qué está pasando? ¿Qué símbolos ves? ¿Qué crees que significa pesar el corazón?
Siguiente
El juicio de Osiris, Museo arqueológico Nacional
actividad 9
Elige un episodio de la leyenda del profeta Jonás a partir de la iconografía medieval. ¿Qué aspectos de la historia representa? ¿Cuál es el estilo artístico de la obra?
El profeta Jonás en la iconografía medieval
Siguiente
actividad 10
Observa el retrato de Scheherazade realizado por Sophie Gengembre Anderson. A continuación, analiza cómo se muestra la inteligencia, la belleza y el misterio de esta narradora a través de la pintura. ¿Qué elementos del retrato ayudan a imaginar su papel en Las mil y una noches? ¿Qué historias te inspira esta imagen?
Scheherazade, por Sophie Gengembre Anderson
Siguiente
ACTIVIDAD FINAL
INVESTIGACIÓN
A través de estas actividades, has conocido y analizado diferentes obras basadas en los relatos que componen Cuentos y leyendas del Próximo Oriente.
ELABORACIÓN
Videotutorial: Cómo crear una obra de arte
Ahora, en grupo diseñaréis vuestras propias representaciones artísticas. Para ello:
- Seleccionad una obra entre las propuestas por grupo.
- Elegid una técnica artística y unos materiales que encajen con la obra que vais a crear.
- Cread vuestras representaciones usando el formato que queráis: pintura, escultura, collage, vídeo, teatro, cómic, etcétera. ¡Sed creativos!
El arte de contar historias visuales
PUBLICACIÓN Y COMUNICACIÓN
Exponed vuestras obras en el aula. Podéis invitar a otras clases y fotografiar vuestra exposición de arte para inmoratalizarla en el tiempo.
CRÉDITOS
Créditos
FOTOGRAFÍA: Freepik, charlottenoelle, Pexels, Pixabay, Ralph W. lambrecht, Silvana Palacios, Shutterstock, UnSplash, Lucas Dial, Manav Jain, Morgane BEDEL, Tang Huilan. ILUSTRACIÓN: Archivo Oxford, Eduard Coll, Kapka Kaneva, Freepik, pikisuperstar.
Webquest - Cuentos y leyendas del Próximo Oriente
OUP_España
Created on September 15, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Business Proposal
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Mothers Days Card
View
Momentum: First Operational Steps
View
Momentum: Employee Introduction Presentation
Explore all templates
Transcript
Webquest
cuentos y leyendas del prÒximo Oriente
comenzar
Introducción
Los relatos que componen este libro han inspirado una gran cantidad de representaciones artísticas a lo largo de la historia. En las próximas actividades, vas a conocer y a explorar algunas de estas obras (desde relieves de arte asirio hasta pinturas prerrafaelitas del siglo XIX). Después, formarás un grupo y, entre todos y todas, una obra de arte a partir de lo que habéis descubierto.
Siguiente
La tarea
La tarea de esta webquest consiste crear una obra de arte. Para ello, primero realizarás de forma individual las siguientes diez actividades. En ellas, profundizarás en representaciones artísticas relacionadas con los relatos de Cuentos españoles del Próximo Oriente. Una vez terminadas las actividades, dividiréis la clase en grupos y cada uno seleccionará una obra. A continuación, cada equipo recreará la obra con técnicas y materiales diferentes a la original. Por último, entre toda la clase organizaréis una exposición de arte con vuestras obras.
Siguiente
actividad 1
El dios Marduk aparece representado en el célebre Código de Hammurabi. Busca información y analiza el relieve que decora este célebre documento de piedra. Puedes comenzar con la lectura del siguiente artículo.
World History Encyclopedia: Código de Hammurabi
Siguiente
actividad 2
Observa el relieve de Gilgamesh luchando con un león que se encuentra en el museo francés del Louvre. ¿Qué te llama la atención de su postura? ¿Cuál es la expresión con la que se se representa a este héroe?
Viaje por el palacio de Sargón II
Siguiente
actividad 3
A continuación, investiga sobre el famoso fresco de Miguel Ángel en la Capilla Sixtina que representa la creación de Adán. Fíjate en cómo el dedo de Dios casi toca el del «primer hombre». ¿Qué crees que significa ese instante? ¿Qué relación ves entre Dios y el ser humano? Dibuja o describe lo que te transmite la escena.
La creación de Adán, por Miguel Ángel
La Capilla Sixtina en Ciudad del Vaticano
Siguiente
actividad 4
Observa el cuadro Construcción de la Torre de Babel, de Pieter Brueghel el Joven. ¿Qué detalles te llaman la atención? ¿Crees que la torre parece estable o caótica? Escribe una breve reflexión sobre lo que expresa esta construcción sobre el ser humano. Después, imagina de qué otra forma la representarías artísticamente.
Construcción de la Torre de Babel, por Pieter Brueghel el Joven
Siguiente
actividad 5
Analiza, a través de este enlace, la obra de Jan Van Scorel sobre el diluvio universal. ¿Qué emociones aprecias en las personas? ¿Dónde está el arca? ¿Qué te transmite la pintura sobre el miedo y la esperanza? Elabora una lista de, al menos, cinco adjetivos que describan la escena.
El diluvio universal, por Jan Van Scorel
Siguiente
actividad 6
Busca en internet las cinco telas de Marc Chagall inspiradas en el Cantar de los Cantares. A continuación, elige una y analiza cómo el artista representa aspectos como el amor, la espiritualidad o el deseo. ¿Qué colores predominan? ¿Qué símbolos aparecen? ¿Qué emociones transmite la obra?
Videorresumen: Cantar de los Cantares
Siguiente
actividad 7
Observa en el enlace la pintura de Jacob Jordaens sobre la figura de Job. Analiza cómo se representa, en su gesto y a través de los colores, el sufrimiento y la resistencia. ¿Qué expresiones faciales de Job destacan? ¿Qué otros elementos de la obra resaltarías?
Job, por Jacob Jordaens
Siguiente
actividad 8
Explora la representación del juicio de Osiris en el Museo Arqueológico Nacional. Presta atención a la escena. ¿Qué está pasando? ¿Qué símbolos ves? ¿Qué crees que significa pesar el corazón?
Siguiente
El juicio de Osiris, Museo arqueológico Nacional
actividad 9
Elige un episodio de la leyenda del profeta Jonás a partir de la iconografía medieval. ¿Qué aspectos de la historia representa? ¿Cuál es el estilo artístico de la obra?
El profeta Jonás en la iconografía medieval
Siguiente
actividad 10
Observa el retrato de Scheherazade realizado por Sophie Gengembre Anderson. A continuación, analiza cómo se muestra la inteligencia, la belleza y el misterio de esta narradora a través de la pintura. ¿Qué elementos del retrato ayudan a imaginar su papel en Las mil y una noches? ¿Qué historias te inspira esta imagen?
Scheherazade, por Sophie Gengembre Anderson
Siguiente
ACTIVIDAD FINAL
INVESTIGACIÓN
A través de estas actividades, has conocido y analizado diferentes obras basadas en los relatos que componen Cuentos y leyendas del Próximo Oriente.
ELABORACIÓN
Videotutorial: Cómo crear una obra de arte
Ahora, en grupo diseñaréis vuestras propias representaciones artísticas. Para ello:
El arte de contar historias visuales
PUBLICACIÓN Y COMUNICACIÓN
Exponed vuestras obras en el aula. Podéis invitar a otras clases y fotografiar vuestra exposición de arte para inmoratalizarla en el tiempo.
CRÉDITOS
Créditos
FOTOGRAFÍA: Freepik, charlottenoelle, Pexels, Pixabay, Ralph W. lambrecht, Silvana Palacios, Shutterstock, UnSplash, Lucas Dial, Manav Jain, Morgane BEDEL, Tang Huilan. ILUSTRACIÓN: Archivo Oxford, Eduard Coll, Kapka Kaneva, Freepik, pikisuperstar.